Jump to main content or area navigation.

Contáctenos

EPA en español

Científicos hispanos: Jacqueline Moya


Cientificos Hispanos en la EPA

Foto de Jacqueline MoyaConozca a la científica boricua Jacqueline Moya. —Nacida en Mayagüez, pero criada en Bayamón, Puerto Rico, Moya desarrolló un interés por la investigación científica en la escuela superior. Aunque no fue muy activa en el mundo de los deportes de niña, ya de adulta se ha convertido en una aficionada del karate japonés y clasificó para una cinta negra. Durante sus 28 años en la EPA ha obtenido numerosos premios incluyendo una medalla de oro por participar en el equipo que desarrolló la guía acerca de la exposición infantil a contaminantes ambientales.

Pregunta: ¿Cuál era su materia predilecta en la escuela?

Jacqueline Moya: La matemática siempre ha sido mi asignatura favorita en la escuela. Sin embargo, en escuela superior, también desarrollé una pasión por la química.

Pregunta: ¿Practica deportes?

Jacqueline Moya: Desde niña, mis padres siempre pusieron mucho énfasis en la importancia de los estudios. Mis padres nunca promovieron el interés en los deportes en nuestro hogar. Eso se debía mayormente al hecho de que mi madre no guiaba y mi padre siempre estaba trabajando. Por lo tanto era difícil para ellos llevarnos a juegos y prácticas. Al convertirme en adulto, sin embargo, desarrollé una pasión por los ejercicios, el estar buenas condiciones físicas y la nutrición. Comencé a correr, hacer aeróbicos y levantar pesas. Hace catorce años, comencé a practicar el karate japonés tradicional. Logré clasificar para la cinta negra de tercer nivel. En la actualidad soy maestra ayudante en la escuela de karate a la cual asisto con regularidad.

Pregunta: ¿De niña, le gustaban las actividades al aire libre?

Jacqueline Moya: De pequeña, me gustaba correr mi bicicleta en el vecindario. A pesar de que a mis hermanos, hermanas y mí sólo se nos permitía dar la vuelta a la manzana y solo cuando nuestro padre estaba en case por si por si casualidad teníamos un accidente y alguien nos tenía que llevar al hospital (mi madre siempre pensaba lo peor), a veces nos íbamos en bicicleta a un rio cercano y jugaba con el fango. Era difícil explicarle a nuestros padres el por qué nuestras bicicletas estaban enfangadas. Sin embargo, mi pasatiempo favorito al aire libre era cuando íbamos a la playa. Me encanta la brisa del mar, la sensación de la arena, el agua cálida, y el sonido de las olas.

Pregunta: ¿Tuvo algún momento revelador que le motivó a estudiar ciencias?

Jacqueline Moya: Por naturaleza, siempre me he fijado ciertas metas y me gusta planificar. Cuando estaba en tercer año de escuela superior, tuvimos una actividad en la cual los padres de mis compañeros estudiantes vinieron a hablarnos acerca de sus carreras profesionales. Me acuerdo hablar con una de mis amigas que tenía una hermana mayor que se estaba especializando en ingeniería química. Yo sabía que me gustaban las matemáticas y la química. Empecé a leer acerca de los ingenieros químicos y el tipo de trabajo que hacían. Después de pensarlo, llegué un día a casa e informé a mis padres que quería estudiar ingeniería química. A pesar de que mi padre era ingeniero mecánico, él nunca insistió en que mis hermanos y yo estudiásemos ingeniería. No obstante, mis dos hermanos menores y yo nos convertimos en ingenieros.

Preguntas: ¿Dónde fue a la universidad? ¿Cuál fue su especialización?

Jacqueline Moya: Estudié ingeniería química en la Universidad de Puerto Rico-Recinto de Mayagüez.

Pregunta: ¿Cursó estudios avanzados y por qué?

Jacqueline Moya: A pesar de que no tengo una maestría o título de la escuela graduada, cuando comencé a trabajar en EPA, tomé algunos cursos a nivel graduado. Consideraba que tenía que mejorar mis conocimientos en áreas como la política y gestión ambiental, la bioestadística, metodos cuantitativos del análisis político y microeconomía. Estos cursos me ayudaron a realizar mi trabajo mejor.

Preguntas: ¿Cómo llegó a la EPA? ¿Qué le motivó a dedicarse a la protección ambiental?

Jacqueline Moya: Uno de mis cursos favoritos en la universidad fue sobre la contaminación atmosférica. El curso me hizo ver la importancia del aire limpio y las tecnologías que tenemos disponibles para lograrlo. Este curso estableció un vínculo entre el medio ambiente y la ingeniería y despertó mi interés en ese campo. Durante el cuarto año de la universidad, escribí una monografía y tuve la oportunidad de presentar un seminario sobre un tema de ingeniería de mi selección. Decidí hacer el seminario en el reciclaje de desechos. Luego ese año, representantes de la EPA fueron a mi universidad a reclutar ingenieros. Parecía ser la carrera profesional perfecta para mí. Comencé a trabaja en el programa de acatamiento de la Ley de Recuperación y Conservación de Recursos (RCRA, por sus siglas en inglés).

Pregunta: ¿A qué se dedica en la EPA?

Jacqueline Moya: Trabajé en la oficina encargada del acatamiento de la Ley de Recuperación y Conservación de Recursos (RCRA, por sus siglas en inglés) por varios años, pero estaba más interesada en la investigación científica. Después tuve la oportunidad de trasladarme a la Oficina de Investigación y Desarrollo donde trabajé en proyectos de investigación para mejorar la ciencia a la raíz de la evaluación de riesgos y así reducir la incertidumbre en dichas evaluaciones.

Pregunta: ¿Qué mensaje quisiera comunicarle a la juventud que podría estar considerando profesiones en las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés)?

Jacqueline Moya: Podrás aplicar las destrezas STEM en todos los aspectos de tu vida cotidiana. Me recuerdo que cuando estaba en escuela intermedia, le pedí a mi padre que me ayudara con una asignación de matemáticas. Estaba muy frustrada con sus largas explicaciones en las cuales usaba terminología y conceptos que eran mucho más avanzados para mi nivel. Me acuerdo haberle dicho “¿Para qué necesitamos saber esto? No es del nada útil”. La respuesta de mi padre fue: “quizás no podrás ver la aplicación ahora, pero las matemáticas nos ayudan a pensar”. Ahora sé lo que quería decir.

Muchas veces la gente me pregunta cuál fue el curso más importante que estudié en la universidad. Honestamente les puedo decir que no hay un curso singular que considere como el más importante. Los cursos que tomé en la universidad me ayudaron a desarrollar destrezas que he aplicado en la vida diaria tales como la habilidad para resolver problemas, el pensamiento creativo e innovador, la habilidad de sopesar los costos, beneficios y la calidad, el manejo del tiempo, y el poder trabajar eficazmente en equipos.

Pregunta: ¿Algunas palabras con luz?

Jacqueline Moya: Bueno, he aquí algunos consejos:

  • Debes ser comprometido y disciplinado—define tus metas, establece plazos de tiempo y traza un plan A, B, y C.
  • Busca las oportunidades—No esperes que las oportunidades vengan a ti. No es con mucha frecuencia en la cual las oportunidades se te entregan en bandeja de plata, sin embargo, cuando ocurre así, reconócelas y aprovéchalas porque quizás no volverán a suceder. Sal de tu zona de comodidad (área en la cual estás más cómodo y acostumbrado) y ofrécete como voluntario para realizar ciertas labores que quizás no te gusten tanto (por ejemplo, hablar en público).  Muchas veces los retos son oportunidades disfrazadas.
  • Invierte en tu actitud—Como dijo Winston Churchill, “la actitud es algo pequeño que puede hacer una gran diferencia”. La actitud no se puede enseñar en la escuela.  Es una decisión.
  • Aprende de la experiencia—Aprende de tus errores, no te quedes estancado pensando en ellos, sigue hacia delante.  Hay un proverbio japonés que se usa frecuentemente en las artes marciales:  “Si te caes 7 veces, levántete 8” (nana korobi yaoki)
  • Sé generoso con los demás—Ayuda a los demás a tener éxito. No pises a los demás para alcanzar tus metas. Toma de tu tiempo para compartir con tu familia y amistades.  Ellos son más importantes que cualquier trabajo.  Sé agradecido por todo lo que tienes y has logrado y elogia a los demás por sus logros.

Póngase en contacto con el editor de este sitio web para solicitar una actualización de esta página o informar de un problema.

Jump to main content.